La posverdad, según la Real Academia Española, es la “distorsión deliberada de una realidad, que manipula creencias y emociones con el fin de influir en la opinión pública y en las actitudes sociales”. Es, así pues, un ingrediente de la época en la que vivimos.
Dirigentes y actores políticos, sociales y económicos luchan cada día por mantenerse en el poder. Difunden discursos con argumentos, pero también con falacias. Su objetivo es claro: conseguir la máxima influencia en el conjunto de la población.
Estas maneras de pensar llegan al ámbito del periodismo y, en concreto, a los medios de comunicación. Ahora, más que nunca, hace falta que esta profesión apueste por técnicas de verificación de datos para que la información que se transmita a los ciudadanos sea, ante todo, veraz.
A continuación, se hace una propuesta de cinco artículos académicos sobre la posverdad en el periodismo.
1. “Fake news, poder y periodismo en la era de la posverdad y hechos alternativos”
Fake news, poder y periodismo en la era de la posverdad y hechos alternativos es un artículo publicado en Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación. En este, se hace un recorrido de cómo ha cambiado el concepto del “poder” a lo largo de la historia y de cómo se ha desarrollado. Relata los elementos, como el “sesgo partidista” y el “razonamiento motivado”, que han conducido a que cambie el uso de la verdad y de los medios de comunicación.
2. “Naturaleza de la posverdad. Alcance del fenómeno en el Estado de Derecho y claves para un periodismo de calidad”
Naturaleza de la posverdad. Alcance del fenómeno en el Estado de Derecho y claves para un periodismo de calidad es un artículo publicado en el libro La posverdad a debate. Analiza el contexto en el que surge este fenómeno. Es decir, a finales del siglo XX, cuando el panorama mediático se basaba en los medios de comunicación de masas. También se centra en sus efectos en el periodismo actual y propone apuntes para contribuir a su erradicación.
3. “Problemáticas críticas del periodismo contemporáneo. Objetividad, autoridad y efectos de la posverdad”
Problemáticas críticas del periodismo contemporáneo. Objetividad, autoridad y efectos de la posverdad es un artículo publicado en la Revista internacional de pensamiento crítico. Parte de la mirada de la filosofía, la política y la historia para estudiar la crisis del periodismo. Para ello, tiene en cuenta el contexto tecnológico. Es, al fin y al cabo, una reflexión que une lenguaje, política, periodismo y democracia.
4. “Posverdad y ética de los medios”
Posverdad y ética de los medios es un artículo publicado en Bioética y neuroeducación moral: filosofía social y política a partir de Karl-Otto Apel. ¿Qué es la verdad en sentido periodístico? es la pregunta que plantea. La resuelve a partir del fenómeno de la posverdad. Ahora bien, va más allá y relata el papel de la ética periodística. Así pues, el artículo se basa en el periodismo objetivista y el periodismo posmoderno para cuestionar la era de la posverdad en la que estamos inmersos.
5. “Posverdad y desinformación en la era de los nuevos formatos”
Posverdad y desinformación en la era de los nuevos formatos es un artículo de Historia y comunicación social. Es el informe de una investigación de la Facultad de Comunicación de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid y con la muestra focalizada en los estudiantes del Grado de Periodismo y el de Creación y Narración de Videojuegos. Por un lado, los resultados indican que los nuevos formatos de difusión de información son bienvenidos. Por otro, muestran que hay una falta de adaptación en los nuevos lenguajes.
El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.
